今天小編和大家來比一比誰的力氣大，以前上學的時候，學校里經常會有各種體育比賽，比賽項目有短跑、跳高、跳遠、跳繩，最經典的要數拔河比賽，觀眾可能要比參與者更興奮，在旁邊吶喊助威，好不興奮，拔河這個體育項目最考驗人的力氣了，說到這里你可能知道我今天要介紹的教學儀器--誰的力氣大了。

我們的教學儀器--誰的力氣大，它的作用原理采用了我們的物理知識杠桿原理，杠桿原理：作用在杠桿上的動力和動力臂的乘積等于杠桿受到的阻力和阻力臂的乘積。表明利用杠桿工作時可省力，但不能省功。在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿；如欲省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。但是，要想省力，就必須多移動距離；要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。

我們的教學儀器--誰的力氣大，它的功能描述是展項設計一組輪軸，兩個輪盤大小不一?？捎纱笕诵『⑼瑫r參與。兩人分別站在展項的兩個輪盤邊，一人轉動一個轉盤，分別往不同的方向轉動，試試看誰能擰過誰。當觀眾位于較大輪盤時，用較小的力來轉動輪盤，但對方必須要用很大的力氣才能與之抗衡。這款教學儀器--誰的力氣大，操作方法是兩人分別站在展項的兩個輪盤邊，一人轉動一個轉盤，分別往不同的方向轉動，試試看誰能擰過誰。

看完這些你心動了嗎，來菏澤市教育教學儀器總廠了解更多吧!【文：賈先敏】